Se impartirán 36 talleres en centros de enseñanza de Huelva para la prevención de la violencia de género

La alcaldesa de Huelva, Pilar Miranda, ha visitado el IES Pablo Neruda para participar en uno de los 36 Talleres de Igualdad para la prevención de la violencia de género que impartirá el Ayuntamiento de Huelva en centros de enseñanza, con la intención de llegar a unos 1.000 alumnos y alumnas de 4º de ESO de 11 IES y 3 colegios de la capital.

Acompañada de la concejala de Turismo, Comercio, Consumo y Salud del Ayuntamiento de Huelva, Pastora Giménez, Miranda ha dicho a los alumnos que “venimos hasta vuestro colegio, os traemos estos talleres a vuestra aula, porque trabajar por la igualdad con vosotros, tiene una importancia que trasciende y nos beneficia a toda la sociedad”.

“El respeto y la defensa de la igualdad entre hombres y mujeres es clave para combatir la violencia de género y luchar cada día hasta la erradicación completa de este sufrimiento inaceptable” por ello, la alcaldesa de Huelva ha animado a los jóvenes a “aprovechar un taller que os ayudará, entre otras muchas cosas, a identificar determinadas conductas como sexistas o violentas que corremos el peligro de considerar erróneamente como señales de amor y lo que es más grave, de no ser conscientes, nosotros o nuestros amigos, de estar ejerciendo o sufriendo violencia de género”. De esta forma, Pilar Miranda ha recordado que “contra la violencia de género, todo suma, cada paso cuenta para seguir avanzando”.

5.12.23 FotosTaller Igualdad 1
 

Cada taller consta de una parte teórica de 15 minutos y otra práctica de 45 minutos. Impartidos por Salud Perdiguero, de Habite Formación, la actividad gira en torno a una serie de mitos sobre el amor romántico y las relaciones afectivas, como guía para trabajar medidas y actitudes encaminadas a prevenir la violencia de género, que es el objetivo general; mientras que como objetivos específicos se contemplan, entre otros: conseguir que no existan agresiones ni violencia por razón de sexo en expresiones, comportamientos y actitudes; plantear las relaciones amorosas en el respeto y la igualdad; diferenciar nuestros papeles en las relaciones de pareja; analizar los mitos amorosos y el imaginario del amor en relación al género; analizar la violencia de género en al marco de las relaciones amorosas entre jóvenes; concienciar hacia el rechazo a la violencia en las relaciones de pareja; comprender la necesidad de romper roles y estereotipos de género como una necesidad para unas relaciones de igualdad entre los sexos; e identificar los distintos tipos de violencia de género.

La adolescencia es una edad de transición, de cambio, de conflicto por la búsqueda y construcción de identidad; la familia deja de ser el modelo de referencia para serlo su grupo de iguales, comenzando a ejercer presión en esta etapa las redes sociales y medios de comunicación sobre modelos de feminidad y masculinidad, por lo que es esencial educar a los adolescentes en valores positivos respecto a relaciones afectivas que los lleve a prevenir personas tóxicas a lo largo de su vida.

En definitiva, se trata de concienciar a los jóvenes sobre la realidad que supone la violencia contra las mujeres como expresión de la relación de desigualdad entre hombres y mujeres; una violencia basada en la superioridad de un sexo sobre el otro, el de los hombres sobre las mujeres.