Diputación reclamará una solución a los problemas de atascos en la A-49

El pleno de la Diputación Provincial ha aprobado, por unanimidad, las dos mociones presentadas por el Grupo Provincial de Ciudadanos. Así, la institución provincial reclamará “una solución definitiva” al problema de los atascos “que se producen cada fin de semana” en la A-49. Para ello, “se solicitará al Ministerio de Fomento que se ponga en marcha las obras necesarias para habilitar el tercer carril, al menos, hasta La Palma del Condado” y se recomendará a la DGT “que estudie las condiciones en las que son necesarias para anular uno de los carriles en dirección a Sevilla, en lugar de hacerlo de forma sistemática como actualmente”.

La propuesta solicita también “que la Junta de Andalucía ponga en marcha definitivamente los accesos a las playas de la provincia”. En concreto, el diputado de Ciudadanos se ha referido a la carretera A-497 de acceso a Punta Umbría; la terminación de los accesos desde la N-431 a las playas de La Antilla e Islantilla o los accesos a Isla Canela, “que hace años que esperan una solución”.

Junto a ello, la Diputación implantará el Sistema Aumentativo y Alternativo de Comunicación (SAAC) para facilitar el acceso a las personas con Trastorno del Espectro del Autismo (TEA) a los espacios y edificios públicos, mobiliario urbano, comercios y empresas de la provincia de Huelva. El portavoz de Cs en la Diputación, Ruperto Gallardo, ha explicado que “debido a que estas personas se enfrentan a múltiples dificultades asociadas a la discriminación, el estigma y la falta de comprensión es conveniente que desde las instituciones se promueva su integración social”.

Esta moción sugiere que los ayuntamientos hagan lo propio con sus dependencias municipales, como parques, jardines, fuentes, zonas deportivas o mobiliario urbano. Por ello, Gallardo apuesta por “poner en marcha una campaña informativa que favorezca la implantación de este sistema” y apunta que “los centros educativos son espacios que requieren una especial adaptación para promover una escuela adaptada que fomente la integración”.